今年夏天大學學測放榜，雲林及台中各有1對試管雙胞胎姐妹高中台大、中山醫學院、台北教育大學及台中教育大學，催生她們的世界生殖醫學教父--李茂盛院長在今天(2024/8/20)上午10點邀請她們回院慶祝，更說：試管寶寶從事各個各業，不但個個活潑健康，更有金頭腦！2對試管家庭也帶來20年前的就醫資料與胚胎圖片與李院長一起回顧。李院長肯定試管雙胞胎姐妹立定的志向，不管是行醫或執教，皆能對社會有所貢獻。3年後茂盛將成為教學醫院，歡迎她們回來受訓。尤其試管寶寶欲投入人工生殖醫學，一起幫助催生未來的試管嬰兒，非常有意義！最後，李院長贈予刻名金筆，祝賀2對試管姐妹金榜題名。

素有世界生殖醫學教父之稱的李茂盛院長近40年催生全球4萬名試管寶寶。日前，他獲20年前求子成功的高家與黃家等2對不孕夫婦捎來喜訊，他們的雙胞胎女兒們考上頂尖大學：姐姐高子蕎考上台大醫學院、妹妹高子璨考上台北教育大學兒童英語教育學系、姐姐黃昱嘉考上台中教育大學教育系、妹妹黃昱瑄考上中山醫學院等4所名校。李院長為這2對姐妹花感到與有榮焉，特別邀請她們回院，贈予刻名金筆祝賀金榜題名。他強調：孩子們優異成績足以証明試管寶寶健康活潑，還擁有金頭腦！他說，3年後茂盛醫院將成為台灣第1所人工生殖醫學的教學醫院，歡迎子蕎、昱瑄回來受訓實習。李院長細數手中催生的試管寶寶在長大後從事各行各業，有藝人、護理師、老師、廚師、設計師…等，每個人都是社會的中堅份子，他為大家感到驕傲，還說能幫助不孕夫妻順利求子、創造幸福的家，同時他們的第二代也能有所成就，都是他行醫最大的動力！

高家姐妹的母親邱女士和另一半高先生在20年前因婚後1年多沒能懷孕，恰巧有親友在李院長的幫助下成功得子，所以力薦他們去當時的李茂盛婦產科診所，爾後經過檢查才發現夫妻倆因精卵互斥(註1)導致不孕，因此李院長建議採取「第2代試管技術」(註2)，這是台灣率先引進的「單一精蟲顯微注射術」，能強迫精卵結合成胚胎。邱女士首次植入胚胎就順利著床發育，隔年即順利產下子蕎、子璨姐妹，邱女士沒想到在8年後意外自然受孕再生下男寶。

從事教職的邱女士說：「姐妹倆從小個性迥異，不喜歡同班，所以我會尊重，教育上也採取適性發展，不讓她們被比較。」她們在國小因媽媽拿出診斷書及胚胎圖片，才知自己是試管寶寶，當時覺得很特別，民國105年更全家總動員來參加茂盛醫院的啟用典禮。姐姐子蕎從小對生物特別有興趣，在理組表現亮眼，從小到大都拿全校第1名，高一更寫信給李院長，想要訪問這位製造出自己的世界級人工生殖醫療教父；見面時，更向院長承諾以醫學院為目標。去年李院長出書，專程寄上親筆簽名書給姐妹倆，預祝金榜題名。日前大學學測放榜，子蕎高中台大醫學院，想效法李院長幫助不孕的人；至於，妹妹子璨從小嚮往當老師，和姐姐同為雲林正心高中優等生，考中台北教育大學兒童英語教育學系，想跟隨媽媽當老師為職志。高先生分享喜訊給李茂盛院長，感謝他幫忙求子圓夢，院長直說與有榮焉。

黃家姐妹的母親劉女士在30歲時和另一半黃先生結婚，婚後沒有避孕，因月經不規則而遲遲等不到寶寶來報到。因為是台中在地人，早聽聞李茂盛院長盛名，所以19年前來求助。經檢查並無導致不孕的原因，所以李院長建議採取人工受孕(註3)，但沒有成功，接著才施以「第1代試管技術」，首次植入胚胎即著床發育，昱嘉、昱瑄也順利出生。黃先生說，當初來做試管並沒有通知長輩，等成功之後才說，大家都很開心迎接新生命。

從事金融業的劉女士說：「從小兩人的個性互補，姐姐昱嘉個性內斂，很會照顧妹妹，從小就想跟爸爸一樣當老師，在高中確立方向；至於妹妹昱瑄是文華高中數理資優班第1名畢業，曾參加科展並到國衛院做實驗，對生物、醫學甚感興趣，志在從醫。」姐妹倆國小、國中都是同班同學，難免被拿來比較，但兩人從小志願就不同，父母也很支持他們追夢，感情依然很好。她們記得國小高年級時，老師問及有人家族帶有雙胞胎基因？姐妹倆回家問媽媽，才首度見到胚胎圖片和出生照片，得知自己是試管雙胞胎的故事。民國100年全家出席茂盛回娘家活動和李院長開心合照，並和1232位試管寶寶一起打破金氏世界記錄！日前大學學測放榜，姐姐昱嘉考上台中教育大學教育系；妹妹昱瑄考上中山醫學大學醫學系，將要成為李茂盛院長和李俊逸執行長的小學妹！對孩子教育用盡心力的黃先生請姐妹倆寫下感謝卡片親送醫院，院長開心不已。

李茂盛院長今天邀請高家、黃家全家人回院慶祝，還特別邀贈予金筆給雙胞胎姐妹們，每隻筆都分別刻上李院長和她們的名字，祝賀金榜題名，也為這特別的時刻留下紀念。高家、黃家更帶來當初就診時的資料、胚胎圖片、參加試管寶寶回娘家的活動照，以及孩子們成長階段的生活照。李院長直說，這些資料竟然還保存如此完整，實在太珍貴了！2對姐妹花的父母親皆表示，20年前因不孕求助，在李院長神妙的試管技術下得以讓女兒們誕生，如今以優異成績考上醫學院和教育大學，萬分感謝世界生殖醫學教父的再造之恩，也願孩子們向李院長學習，未來能學以致用、貢獻社會。