校長林隆諺指出，持續給予學生最堅強後盾，透過輔導室同仁分工合作，導師適時從旁協助，在申請入學階段提供模擬面試、學長面試經驗分析、資料分享、學習歷程檔案修正上傳，展現一中學生多元學習成果與能力；準備分科測驗期間，加強各項學科整備、提供課業學習諮詢、開放圖書館寬敞舒適閱讀學習空間，師生共同迎接第一次分科測驗挑戰，成績公告後，並積極協助分析學生個人性向及科系職涯發展現況提供參考，完成志願選填，盼能適才適所學以致用，為社會貢獻心力。

教務主任陳孟宏說明新課綱實施以來，教務處協同各處室持續精進各項教學設施，建置全校智慧黑板及各式教學軟體，積極進行教學現場數位轉型，不過，最重要的是全校老師積極努力配合新課綱精進教學內容，努力帶領學生完整學習高中課業，尤其是學測結束後的高三下學期，更沒有一絲懈怠，更加努力進行高三下學期課程教授，也讓學生完全沒有鬆懈，努力學習，繼亮麗的申請入學榜單之後，登記分發的榜單也毫不遜色。

錄取學生戎慶一的分享,  從小就對數理很有興趣，平時也會自己鑽研相關的內容，升上高中後有幸進入科學班就讀，科學班上人才濟濟，會讀也會玩，因此班上氛圍良好，除了平時在班上學習外，也會一起辦班遊或在放假時揪出去玩，同儕間的互動不會侷限於學校和學習。同儕間會一起討論課程內容，也會組成讀書會鑽研更難的競賽內容，慶一指出在科學班可以和同儕盡情討論自己的想法，永遠不需要擔心沒有人懂你在學甚麼。慶一分享他剛上高一時就開始讀有機化學，此時便會有班上其他有興趣的同學一起討論、研究，這種互相砥礪的學習模式使進步速度更快。

未來進入大學後，希望自己能保持學習熱誠，加入自己從未接觸過的社團培養更多興趣，希望自己能在大學的課業壓力下仍能維持健康生活。

瑞韓錄取台大醫學系，分享從小的興趣較為廣泛，喜歡多方嘗試，除了課業之外，她也喜歡下廚、跳舞、追星等，而因為ㄧ中的風氣自由，掌握學習自律之外，她也有更多時間探索自己的興趣，也因此藉由參加不同活動來找到高中的目標以及休閒。例如，她曾為了興趣考了中餐丙級證照、參加智慧鐵人創意競賽和隊友合力完成表演等。另一方面想利用這個機會學習更多技術還有自我實現。