第二十次世界華文閃小說同題大展
題目：待
點評：程思良
阿爽 （紐西蘭）
年逾七十的金老太左腿有點瘸﹐但身子還算硬朗﹐此刻正一拐一拐走進廚房……
金先生去世後她就在這小屋獨居。一雙兒女各已成家後，只偶而過來看看她。一個週六下午﹐金太太的女兒過來看望她時﹐順手把速食食物包裝紙擱在爐旁﹐沒收拾好就走了。黃昏，老太太開爐燒水後就到洗手間去；等她再回來時廚房竟冒出濃煙……
危機間﹐突然闖進一名二十出頭高個子衝著她叫： “來﹗我背您﹐快點，不然就來不及了…… 快﹗快﹗” 碩壯年輕人邊說邊把被嚇得面無人色的金太太背起往外逃……
隔天﹐一張照片成了A市區報頭條頭版。照片中，身穿深藍色外套的金太太站在被火熏黑的廚房門外﹐她身邊站著個碩壯年身影﹔兩人笑臉感動著每位讀者。
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他原是個孤兒﹐五歲時曾被一戶姓金的家庭收養﹐有回他無意間聽到養父母對話﹕
“你怎麼不問過我就把那他帶回家？我們已有兩個孩子﹐哪裡還能收留他﹖”
“他自幼父母雙亡﹐孤苦伶仃的怪可憐﹗”
“可我就是不喜歡他﹐其貌不揚﹐看見就討厭！”
“你偏見﹐我一定要盡力收養他，反正他跟我們兒子一樣年紀﹐就讓兩人做個伴也好。”
一年後﹐由於金太太極力反對﹐金先生不得不將孤兒送到社會福利部去﹐讓他另找養父母。
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“謝謝你﹐好孩子﹐那天要不是你﹐我早就到天國去見金先生了……”
“金媽您別客氣，我等這報恩機會已經十多年了。
隔天，金老太太找了她的家庭律師修改遺囑去。
她的一對兒女平分遺產一半﹐另外一半給她的救命恩人。
【程思良點評】這篇小說構思精巧，波瀾迭起，內蘊豐富；引人深思。從男子救金老太，追溯到過去金老太曾收養卻冷“待”過這男子，及男子長大後等“待”報恩機會；再延展到後來金老太改遺囑……文中沒寫一個“待”字，卻生動詮釋了兩種“待”，及“投我以木桃, 報之以瓊瑤”（《詩經·衛風·木瓜》）美德。
白雲從容（紐西蘭）
深夜，一家有郵政兼雜貨的店主突然被電話驚醒，又出事了! 面對眼前橫七八豎的大閘門，剛進的貨被掃落一地......鐵閘門己是第七次被撞毀壞了！
女主人悲傷與憤怒的眼神，恨不得像新加波刑法的鞭，把那些暴徒繩之於法! 新冠病毒橫掃全球的後疫情，全球經濟衝擊。小小長白雲故鄉的天堂國度，最近新聞多了：商場珠寶店被搶，超市零元大明大放的“拿”著就走，小商店被搶來的車撞劫，還有大宗的搶肉銷於海外......
妻含淚問：為何總撞我們的店？開店二十年了，最近就被撞劫七次，還不說那小偷小摸。
賣店吧，沒有錢去修復和進貨了，還擔心人身安全呀！
夫婦一生辛勤付，面對門窗撞得七歪八倒，換來心碎的一臉無奈！
夫回應：如今打砸搶的，員警抓了他們，按這裏法律，十八歲以下的，拍拍背就得放人走了!
待過了十八歲後有法加身才得入獄......
妻:誰敢相信那些壞蛋成年了就自動變得自律和善良了？
夫:到那個時候他們就自作自受了!
妻更無奈：還有那些殺人入獄了的，還得用我們納稅人的錢養他們一生啊！
夫: 唔！人權呀.......
妻: 那麽被殺者的人權呢？只盼回到以前夜不閉戶的寧靜日子。
夫:政府無策呀，只有等待打砸搶的人覺悟！
夫妻相對，無助、無奈中期待......
【程思良點評】對罪犯的寬容就是對受害者的傷害。小說講述的是一家雜貨店接連被搶劫七次，還不算那小偷小摸的。文章以小見大，滴水藏海，反映了當地政府的治理無策。
孫妙捷 (紐西蘭)
噹、噹、噹……正十九點，隨著對面鐘樓一陣宏亮的鐘聲，從市中心開往南區的最後一班車緩緩駛進月臺。這時，候車亭裏一張輪椅上顫顫悠悠地站起一位老婦人，一頭白髮蓬鬆淩亂，在晚風中輕輕飄舞，那張爬滿皺紋的臉，彷彿嵌刻了她的一生，在暮色中顯得十分蒼白。
抬著臉，她雙手把一張發黃但四邊角保留完整的舊報紙舉在胸前，執著而迷茫的雙眼緊盯著每一位從車廂下來的乘客，好像擔心會漏掉些什麼似的。
“媽，我跟您說過多少遍了，您不能一個人來車站，太危險了！咱們回家吧，最後的班車已經到了。”
她女兒形色匆匆趕到，一邊勸說一邊把老婦人手裡被拽得緊緊的舊報紙取下，小心折疊好放在老婦人口袋裡。
“他能看見我手裡的報紙嗎？他還會認得我嗎？他還會記得嗎？”老婦人喃喃蠕動著嘴唇，那乾枯的眼眶裡泛起了一抹渾濁淚光。
“能！父親一定能看見！也一定認得您！”她女兒耐心安慰著，推起輪椅上的她向家走去。
“就這樣，你的外婆每天說著同樣的話，做著同樣的事，幾十年如一日，直至她離開了我們。”
艱難的回憶讓媽媽難以抽離，滿眼淚珠滑落，串串成線，難以割捨。
我從媽媽手裡接過那張舊報紙仔細端詳，那是在1940年間一份有關二次世界大戰的報導，因為年代久遠，泛黃的紙面已經斑斑駁駁，油印大黑字卻依稀可見：歡送英雄的八路軍勇赴前線！照片中，有一位似曾相識的年輕姑娘正在與她的愛人擁抱告別！告別了青春！告別了一個時代！那是外婆傾其一生的等待！
【程思良點評】小說設疑解疑，引人入勝。問世間情為何物？小說中“我”的外婆用從青絲到白髮的一生等待做了生動的詮釋。文中以一張舊報紙這個道具作為線索，不僅引出了故事發生的歷史背景，也揭開了外婆苦苦守望的緣由。
林寶玉（紐西蘭）
踏出校門，一群死黨結伴南下偏鄉教書。
村落裡唯一的中小學，學生不過百來人，淑芬是我班上的高足，小小年紀練就一身洗衣、燒飯、家教等技巧，肩負著父母幫手與弟妹們課業輔導的小老師。
鄉下電力資源不足，每天下課後，不論晴雨，淑芬陪著弟妹在校做完功課，才相偕回家。在微弱煤油燈下，繼續幫忙爸媽處理晚膳等家務，直到夜闌人靜，疲累地上床休息。
假日，淑芬領著弟妹在山野間拾荒，在區區田園間打雜農作，交給收集站行銷，幫忙賺取微薄生活費。
「老師，我希望畢業後，半工半讀，改善家境。」淑芬個頭雖小，卻是壯志淩雲，期許自己跟弟妹們，早日就業，讓爸媽過好日子。
「淑芬，妳是好孩子，一定可以如願的！」
「不論學業、生活上需要老師幫忙的，儘管告訴我，我會盡力幫妳！」
我同樣期待淑芬美夢成真，更深信，黑暗的盡頭，淑芬必將迎來明亮的世界。
在我離開村落學校數年後的一個午後……
「老師好！我是陳文潔。」因緣際會，我在餐廳與同事聚餐時巧遇了當年的一位學生。
「哇！文潔好久不見，在哪高就啊？有淑芬消息嗎？」我迫不急待的想打探忽然失聯的淑芬。
「那天下大雨，淑芬爸爸拖竹子回家時，失足跌落懸崖，搶救不及，撒手人寰！」文潔傷感的說。
「不久，有人帶淑芬三姐弟到X鎮的教會寄宿學校讀書；從此我們就沒見過淑芬。」文潔失望的說。
期待與淑芬聯繫的紐帶，彷彿風箏被吹斷的線，在無涯邊際的天空漂浮、漂浮～
【程思良點評】自助者，人恒助之。淑芬個頭雖小，卻壯志淩雲，是位自立自強的好學生，受到老師的關心，並期待她的美夢成真。雖然失去聯繫多年，老師仍對淑芬牽掛不已。最後以斷線的風箏在無涯邊際的天空漂浮這一意象作結，頗具象徵意味，寄寓著老師對淑芬命運的深深掛念。
