臺中一中校長林隆諺指出學生在108課綱實施以前，即以自由學風、多元適性發展，探索個人學習志向，且學生自我期許甚高，近年來學測之後的申請入學階段，「選系不選校」意向顯著，若學測成績或二階表現不如預期，再接再厲轉戰分科測驗，而學校也傾全力配合，讓學校在每年8月底開出亮眼的總榜單。

教務主任吳曉暢指出學校在申請入學階段的升學輔導方面，開設多元選修、微課程、彈性課程，校訂必修於高二上下學期分別探討數理科學研究議題以及人文社會關懷專題，提供學生深入的專題研究，以及適性發展。

林隆諺校長為一中百年來首度擔任校長之校友，他們家庭也是三代一中人。他指出從他父親就讀一中，到他的小孩都是一中人，林隆諺校長父子一起入學，他指出「三年前和我一起進一中將近九百名的學生畢業以外，我的二兒子也在其中」，今年林隆諺兒子也在申請入學中適性發展，選填醫學系。

偉博指出一中真的提供學生很多資源，也是因為一中的開放學風，讓他能夠達到自己的理想。他想先向英文施靜茹老師致謝，施老師真的給他了很多幫助，他也非常謝謝班導師張宇靖老師的鼓勵。也是因為一中提供很好的資源，讓他從南投來到台中，還能夠受推薦進入陽明交通大學的研習來深入學習，更是因為這樣的學風，進一步培養學生的自主學習能力，不只讓在校成績與競賽表現不錯，也讓學生更有互助與傳承的概念，更願意去傳承自己的經驗。

品銜今年申請入學錄取台大生命科學系．他分享他申請的經驗。在高一時，開始多元探索，他在高二確定方向，高三準備學測，並且充實學習歷程。品銜認為一中平時有良好的學習氛圍，他會妥善規劃在校時間多利用學校的讀書氛圍，促使自己讀書，放學後參與排球訓練增強體力，回到家後適當休息放鬆並且可以進行複習。在學習歷程的準備上，他認為檔案內容重質不重量，要充分表現自己在這段歷程中的所學，並且與希望的目標科系進行連結，讓教授感受到你對科系的企圖心，而不是亂槍打鳥。

中富指出他高一入學後還滿認真讀書，但面對考試逐漸信心崩潰；高二這段時間會忙到連段考都可以裸考，但正是這段時間會讓他真的知道「自己」是誰；高三則開始進入瘋狂讀書，只剩半年了而且這段時間沒有其他事情要做，所以瘋狂讀書就是唯一安排。