因應國內疫情警戒升級為三級警戒，教育部為降低群聚感染之風險，自5月19日(三)起，全國各級學校業停止到校上課，在無法確保實習場所環境安全下，護理應屆畢業生面臨實習停擺、實習時數不足之窘境，恐造成未來喪失參加國家考試的資格，因此啟動因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情之實習課程應變機制，將實體臨床課程佔比由80%降為50%，彈性實習課程由20%提升為50%，根據教育部函示實習課程原則改採虛擬或其他方式替代，這代表利用VR虛擬實境進行替代實習，成為疫情之下最佳的替代實習方案。

        中臺科技大學護理係因應疫情，緊急規劃遠距教學相關策略，為了增進實習指導教師相關知能，特別與學校教師發展中心共同規劃VR虛擬實境（Virtual Reality）情境教學課程，邀請醫研雲集公司來培訓實習教師，應用VR臨床護理教案來進行替代實習。中臺科大護理系邱子易副主任表示，透過VR整合繪圖、聲音、影像、動畫及互動設備，透過電腦產生的虛擬影像與聲光效果，老師們能與虛擬場景物體互動，系統給予適當的即時反應產生更真實的感覺。希冀能讓護理系全體師生對VR在醫護實務與教育的應用有更多認知與瞭解，也期盼藉由這些科技來提高醫療技術及醫護實務之品質。

        中臺科大與醫研雲集公司日前簽署合作備忘錄，將提供包含20件護理臨床教案的VR虛擬護理情境教學系統，讓學生進行VR的替代實習，同時，結合中臺科大建置20組VR設備的全國唯一一間VR未來教室，提供師生在此場域安心進行情境模擬訓練，除了讓學生做中學，模擬臨床教案亦可培養學生觀察力，培育護理學生八大核心。醫研雲集的MediSim VR beta版模擬具有案例編輯系統，可將病患初始狀況進行設計，包括外傷、生理音、檢驗、檢查，都可自行設定。另外訓練時，也可以根據學生的處理狀況，透過真實病患狀況反映給學生，讓學生清楚理解個人不足的地方。透過回饋系統，加上師生互相討論，將各類疾病狀況、處置、照護等步驟轉化為一連串學習，達到完整培育臨床思維照護的全人護理師。醫研雲集劉康吉董事長表示，因應疫情，各醫院強調學校畢業學生無法到醫院馬上貢獻產能，原因不外乎是臨床場域學校無法模擬及複製，學校如何完整培訓學生具備臨床思維，除了老師本身經驗傳承外，VR虛擬實境的介入，將可以大幅降低學生接軌臨床工作的時間，縮短實際臨床上手的磨合時間。

        中臺科技大學自2017年建置VR實驗室、2018年成立全台首創VR自學中心，學生只要透過手機即預約VR自主學習，培養學生動手解決問題的科學素養，廣受學生喜愛，創造了借用率滿載的實績。今年更進一步成立「VR未來教室」，教室內一共建置20組VR頭盔，讓師生可以同時進入虛擬空間進行教學活動，打破空間限制，開創全新虛擬線上共學模式。中臺科大陳錦杏校長表示，中臺科大是一所健康醫護類的大學，近年來一直在努力推行VR進入醫學教育，VR將重新定義老師的教學方法，開創出全新的教學模式。讓學生能主動積極利用VR自主學習，和老師一起討論臨床可能遇到的問題。透過VR臨床教案擬真的模擬學習，可以讓學生在沈浸式的經驗中快速累積經驗，將來在臨床工作上能更快進入狀況。